Célunk a korai iskolaelhagyás megelőzése, szakma vagy akár felsőfokú végzettség megszerzése.
Komplex fejlesztés
Minden tanodás mellett mentor áll, aki figyelemmel követi fejlődését, kapcsolatot tart a családdal, az iskolával és szükség esetén gyermekvédelmi szakemberekkel. A gyerekeket mentális jóllétét, nehézségeik feldolgozását pedig pszichológus is segíti egyéni beszélgetésekkel.
A Tanoda nemcsak a tanulásról szól: biztonságos, elfogadó közösséget teremtünk, ahol a szabadidős programok, táborok és közös élmények erősítik az önbizalmat és a közösséghez tartozás élményét.
Hogyan működünk a mindennapokban?
Tanodánk Csepelen működik, minden hétköznap nyitva vagyunk, heti 30 órában.
A kora délutáni órákban mentoraink közreműködésével tanulószoba működik, melynek részei az alábbiak.
házi feladatok elkészítésének és megtanulásának támogatása
egyéni fejlesztés
digitális és idegennyelvi készségek fejlesztése
közösségi és készségfejlesztő foglalkozások
A tanulószobát követően, késő délutánonként a gyerekeket érdeklő, mozgósító, ugyanakkor fejlődésüket, életfelfogásukat formáló foglalkozásokat tartunk, a főzőklubtól a zenés foglalkozásig, az angol nyelv gyakorlásától a magyar történelem játékos tanulásáig, kommunikációs és társas kapcsolataik fejlesztéséig.
Eredmények számokban
Több mint 600 gyermek
felzárkózását segítettük 2013 óta.
Munkánk eredményeképpen évente 35 szociálisan hátrányos helyzetű gyermek
képes belül maradni az oktatási hálón és felsőbb osztályba lépni, valamint tanulmányait eredményesen elvégezni és iskolai végzettséget szerezni.
Ahogy a gyerekeket támogatjuk a Tanodában
Tanulástámogatás és egyéni fejlesztés
A tanodában mindenkinek személyre szabott támogatást biztosítunk, ezért a gyerekek egyéni órarend szerint heti két alkalommal tanulószobán vesznek rész.
A tantárgyi felkészülés mellett nagy hangsúlyt fektetünk az alapkompetenciák – például a szövegértés és a logikai gondolkodás – fejlesztésére. Célunk továbbá, hogy a gyerekek sikerélményeket szerezzenek és növekedjen a tanulással kapcsolatos önbizalmuk, belső motivációjuk.
Mentorrendszer
Minden tanodás gyereknek van egy mentora, aki végigkíséri a tanodás éveit, és kiemelt figyelemmel követi a fejlődését.
A mentorok a gyerekekkel nem csak együtt tanulnak és készülnek az iskolai kihívásokra, de rendszeresen kapcsolatot tartanak a családdal, az iskolával és szükség szerint a gyermekvédelmi rendszer tagjaival. Ez egy bizalmon és kölcsönösségen alapuló kapcsolat, amely biztonságot, stabilitást ad a gyerekeknek.
Mentális jóllét támogatása
A tanulástámogatás és felzárkóztatás mellett kiemelten fontosnak tartjuk a gyerekek szociális kompetenciáinak, önbizalmának és önértékelésének fejlesztését is.
Mindezt egyéni és csoportos formában, személyre szabott, interaktív módszerekkel végezzük. A hozzánk járó gyerekek többsége számos nehézséggel nézett már szembe élete során, sokan traumákat is átéltek, melyek feldolgozása elengedhetetlen a kiegyensúlyozott felnőtt élethez. Mi ebben is segítjük őket, tanodai pszichológusunk heti rendszerességgel támogatja a gyerekeket egyéni beszélgetésekkel.
Közösségi élet és programok
A tanoda nemcsak a tanulásról szól, hanem a közösségről és az együtt töltött időről is! Igyekszünk ezért olyan biztonságos és elfogadó közeget teremteni, ahol minden gyerek önmaga lehet.
Tanulás után sokat játszunk, főzünk, vagy csak kötetlenül együtt vagyunk, beszélgetünk. Az iskolai szünetekben sok-sok programot szervezünk a pályaorientációtól kezdve a csaj- és srácnapokon át a balatoni táborig. Havi rendszerességű tanodás hagyományaink, ünnepeink - mint a havi egyszeri közös csütörtök, ahol minden tanodás gyerek együtt vehet részt valamilyen különleges programban és megünnepeljük a hónap szülinaposait - erősítik a kapcsolódást és a közösséghez tartozás élményét.
Nyári tábor
Már többéves hagyomány nálunk, hogy 5 napos, bentlakásos nyári tábort szervezünk a gyerekeknek a Balatonnál. Sokaknak ez az év legmeghatározóbb élménye.
Együtt strandolunk, főzünk, és együtt játszanak az alsós gyerkőcök, a felsős kiskamaszok és az érettségi előtt álló fiataljaink is! Az itt eltöltött közös idő számos formában fejleszti a gyerekeket és olyan feltöltődést, élményeket nyújt számukra (és számunkra is), ami hosszú hónapokon át támogatja a gyerekekkel való felzárkóztató munkát, növeli tanulási motivációjukat is.
Családokkal való együttműködés
Fontos számunkra, hogy a családokkal együtt gondolkodjunk és közösen tegyünk a gyermekek érdekében. Mindezt többféle formában és módszerekkel igyekszünk elérni.
Rendszeres családlátogatások, szülőkonzultációk mellett minden évben négy alkalommal családi napot szervezünk, legyen az adventi ünneplés vagy húsvétozás - de lehetőség szerint a Balatonra is elmegyünk egy családi hétvége keretében, ami nem csak a családoknak, de nekünk is felemelő élmény: megtapasztalni, ahogy épül a tanodás szülők közössége is.
Együttműködések
Civil partnereink segítségével még több ingyenes szabadidős és fejlődési lehetőséget tudunk a gyerekeknek biztosítani heti rendszerességgel.
A Digi Tanoda Alapítvány csapata már sok-sok éve tart digitális kompetencia fejlesztő foglalkozásokat, a Superar Zeneművészeti Alapítvány közreműködésével pedig gitárórákon vehetnek részt a tanodás gyerkőcök. Folyamatosan keressük a mindenki számára hasznos együttműködési lehetőségeket, így korábban volt már jóga óra (AdniJóga) a Tanodában, voltunk falat mászni (Hópárduc Alapítvány) vagy részt vehettek gyerekeink kódoló táborban (Skool) is.
Tanodás csapatunk
Ladányi Erika
Ladányi Erika
2006 óta dolgozom a Kompániáért, 2010 óta a szervezet vezetőjeként.
Képesítésem szerint szociológus és középiskolai magyar tanár vagyok.
A szervezetben elsődleges feladatom és felelősségem a jogszabályoknak és az alapító okiratban foglaltaknak megfelelő működés biztosítása, a szervezeti stratégia végrehajtása, forrásteremtés és intézményeink magas színvonalon való zavartalan működésének biztosítása.
Emellett mentorként kísérek középiskolás tanodás gyerekeket, tanulmányaikban, személyiségfejlődésükben és közismereti tantárgyakból történő érettségi vizsgáikra való felkészülésben támogatva őket.
Mundrucz Szilvia
Mundrucz Szilvia
Germanisztika és magyar szakon végeztem, de egy gyerekekkel végzett önkéntes tapasztalat fordulópontot hozott: ennek hatására két évig dolgoztam hajléktalan emberekkel, ami egy meghatározó időszak volt számomra. Eközben az ELTE szociálpolitika mesterképzésén folytattam tanulmányaimat, és eldöntöttem, hogy fiatalokkal szeretnék foglalkozni.
2021 őszén csatlakoztam a Kompániához mentorként, 2024-től pedig szakmai vezetőként a tanodai csapat koordinálásáért is felelek és részt veszek a menedzsment munkájában. Nagyon szeretem, hogy egy elhivatott szakemberekből álló közösségben együtt gondolkodunk, kísérletezünk és reagálunk a gyerekek változó igényeire, akiktől magam is tanulok folyamatosan.
Feledy Anna
Feledy Anna
Középiskolásként, majd az egyetemi éveim alatt is rendszeresen jártam önkénteskedni cigány szegregátumokba, ami során sok hátrányos helyzetű gyerekkel dolgoztam együtt, szerveztem nekik táborokat. Az ott tapasztalt élmények hatására jöttem rá, hogy szociológia diplomám megszerzése után is hasonló területen szeretnék elhelyezkedni. 2024-ben csatlakoztam a Kompánia csapatához tanodai mentorként, feladataim közé tartozik a gyerekekkel való tanulás, a családokkal való kapcsolattartás és adminisztratív teendők is. Hozzám nagyon közel áll a Tanoda gyermekközpontú szemlélete, ami lehetőséget biztosít arra, hogy a gyerekek egy elfogadó és támogató közegben tanulhassanak, játszhassanak, kapcsolódhassanak egymással és a felnőttekkel is.
Hajnal Adél
Hajnal Adél
Szociálpedagógia alapszakon, majd Mentálhigiénés Közösség- és Kapcsolatépítő mesterszakon tanultam az egyetemen. 2022 augusztusától része az életemnek a Tanoda: előszőr gyakornokként, majd önkéntesként, 2023 nyarától mentorként vagyok jelen a csapatban.
A mentori munkában leginkább azt szeretem, hogy nagyon sokszínű, minden hozzánk járó gyermekkel egyéni módon lehet kapcsolódni. A munkám során nagy öröm látni, ahogyan a gyerekek kreativitása, kíváncsisága és tehetsége fokozatosan kibontakozik. Szívesen dolgozom játékos vagy önismereti feladatokkal, emellett fontosnak tartom azt is, hogy saját érdeklődési területeimből és hobbijaimból is átadjak valamit számukra – legyen szó analóg fotózásról vagy akár horgolásról.
Horváth Nóra
Horváth Nóra
Pedagógusi tanulmányaim során az egyik gyakorlati helyen találkoztam először a hátrányos helyzetű gyermekek mindennapjaival, nehézségeivel. Ekkor kezdett el foglalkoztani, hogy hogyan lehet a legjobban támogatni, érdemben segíteni őket, és hamar megfogalmazódott bennem, hogy dolgom van ezen a területen. A tanulmányim alatt és után egy budapesti, nagylétszámú gyermekotthonban dolgoztam gyermekfelügyelőként, majd 2024 nyarán kapcsolódtam be a Tanoda életébe. Az első perctől kezdve azt éreztem, hogy egy stabil szakmai lábakon álló, és nagyon tiszta lelkületű, megtartó szervezetbe érkeztem, ahol megvannak a feltételei, és erőforrásai a segítő munkának. Minden nap tanulok a kollégáimtól, és a hozzánk járó gyerekektől is, akikkel ezen a helyen tényleg van tér és idő is minőségi időt együtt tölteni, és egyre mélyebben kapcsolódni. Külön öröm, és szerencse volt a számomra, hogy a tavalyi évben be tudtam kapcsolódni a gitár foglalkozásba, mert magánemberként rengeteget merítek a zenélésből, zenéből, és örülök, ha ebből bármennyit át tudtam adni.
Hubert Andrea
Hubert Andrea
2025 nyara óta dolgozom a tanodában, előtte évtizedekig angoltanár voltam. Első perctől megfogott a tanoda színes és barátságos hangulata, a komoly szakmai munka és a jókedv egy egyedülálló keveréke, ami jellemzi ezt a helyet és közösséget. Nagyon élvezem, hogy a tanoda egyszerre iskola és otthon is. A tanulás van fókuszban: az asztalokon és a polcokon állnak a füzetek, feladatlapok, tankönyvek, szótárak, de ugyanakkor a beszélgetések, a kártyázások, a közös főzések és étkezések, a nevetések otthonossá teszik a mindennapokat. Rengeteget tanulok én is ebben a sokoldalú közegben és próbálok figyelemmel, odafordulással humorral és némi süteményekkel hozzájárulni a tanodás fiatalok önbizalmának erősödéséhez és jóllétéhez.
Csapody Ágota
Csapody Ágota
2025-ben szereztem meg pszichológus diplomámat. Az egyetemi éveim alatt a pszichológia mellett fontossá vált számomra a szociális szféra és a gyermekvédelem, ezért is kezdtem el egy gyermekvédelmi alapítványnál önkénteskedni. A velük való munka világított rá arra, hogy szeretnék pszichológusként hasonló területen elhelyezkedni. Így nagy öröm számomra, hogy 2025 szeptemberétől a Kompánia Tanoda csapatának része lehetek.
Nagyon jó érzés egy olyan helyen dolgozni, ahol mindenki megérteni vágyással és egyénre szabott figyelemmel fordul a gyermekek felé. Arra törekszünk, hogy a nehézségek mögé lássunk, megtaláljuk azt, ahogy legjobban lehet segíteni az adott gyermek útját a kiegyensúlyozott felnőttkor felé.
A munkám rendkívül változatos, a közös sport ugyanúgy része, mint az alkotás, játék vagy beszélgetés. A legjobban talán azt szeretem benne, ahogy szépen lassan megtaláljuk a gyerekekkel azt a közös nyelvet, amin keresztül kapcsolódni tudunk egymáshoz: bár ez nem mindig egyszerű, annál nagyobb öröm, amikor sikerül.
